一、提高两项能力

1、学习课本的能力

会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

2、题目的分析和应对能力

会读题，可以利用题目所给信息做题;

会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;

会考试，了解考试的命题原则。

二、解决八个问题（或者更多……）

1、怎样合理复习高中三年的知识点?

如何做好全年学习计划?

如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?

如何把控自己的复习进度?

2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?

3、每个学科都有什么好的学习方法?

4、如何高效听课?

5、如何高效写作业?

6、如何做题?

7、如何调整自己的情绪?

8、最关键的，是如何考试!

三、假期补习四大补

最可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人还努力。高三就好比马拉松，这个暑假实际上是高三的起点，新学期开学后，就很难有相互赶超的额外学习时间了。

1、补状态

如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。

首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。

另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。

2、补知识

新高三同学要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。

知识分为链条式和塔基式两种。链条式知识(比如语文)如果缺少一环，相对好办。而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三同学要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

3、补能力

高考不仅考知识，更重要的是考察同学们的能力，在这个假期要多思考自己分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

4、补方法

当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。