主题：[转帖]四川广安市高2010级2009-2010年度两县一市一区联考试题（二

 

四川广安市高2010级2009-2010年度两县一市一区联考试题（二）

 

           语文试卷   2009-9-15

（满分150分，考试时间150分钟）

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、考号、室号、座位号等相关信息填写在答题卷上。

2．请用黑色字迹钢笔或签字笔在规定区域内核对答题题号后对应作答，不准使用铅笔和涂改液；不按要求作答的试卷无效。

第I卷(选择题，共30分)

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列每组词语中的字音或字形都正确的一项是(    )

A．不稂(liáng)不莠     不郎(láng)不秀       琳琅(láng)    锒(láng)铛入狱

B  殉(xún)私舞弊      循（xún)询善诱      徇(xùn)情     循(xún)序渐进

C．俾(bǐ)众周知      稗(bài)官野史        婢(bi)女       大有裨(bì)益  

D．殚(dān)精竭虑     箪(dàn)食壶浆        不惮(dàn)     弹(tán)劾官职

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）

    A．心脾  苍茫   苗裔   冒然行事

    B．坐标  簇新   温婉   向隅而泣

    C．冠冕  惶悚   迂讷   常年累月

D．沉湎  式微    题纲  装腔作势

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(    )

A．与傅雷夫妇素昧平生的女子江小燕为傅雷夫妇保存骨灰，“鸣冤叫屈”，被打成“反革命”，曾十几年过着“宵衣旰食”的悲惨生括”。

B．李白在《拟古》中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”他认为无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。

C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。  

D． 80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。

4．下列各句中没有语病的一句是（    ）

    A．金融危机发生以来，“中国制造”受到较大冲击，然而，大部分有品牌的实体经济表现出强大的“抗跌性”，品牌成为应对危机的重要砝码。

    B．联合国设立“国际家庭日”的目的，是各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

    C．看得出来，刘翔对以0.01秒之差与金牌擦肩而过，心里仍耿耿于怀。于是，李彤便成了记者最合适的“话筒”

    D．受不利气象条件和元宵节燃放烟花爆竹的双重影响，北京的空气质量出现了今年以来最严重的污染程度达到了五级重度污染。

二（每小题3分，满分9分。）

阅读下面的文字，完成5―7题。

“山寨”是2008年流行的热词之一。它最早是民间势力对某些知名品牌的低成本仿制。但它很快向其他领域蔓延，迅速成燎原之势，到目前已经是无处不“山寨”了。

仅以文化的角度而言，“山寨”精神可谓源远流长。“王侯将相，宁有种乎”，在中国历史中已经响彻两千多年，是我们十分重要的文化遗产。流民草寇，占山为王，在我们的历史中更层出不穷。山寨文化在当下能够迅速崛起，并赢得广泛认同，除了急于发财、出名的社会浮躁之气，以“无厘头戏仿”为其特征的商业娱乐搞笑渐成流行趋势之外，不能说没有这种深层的社会历史心理的支持。但是，就像所有的历史遗产都具有两面性一样，毫不奇怪，“山寨”精神也应从两个方面来理解。其中固然有“三国气”、“水浒气”对于权威、秩序、体制、制度的冲撞，却也有蕴含其中的对于平等、自由、自主的向往和追求。所以，仅仅责怪“草根”社会的“游民”情结是不够的，也是不公正的。它或许不够现代，不够文明，却是这些无权无势之人必然要选择的方式。

实际上，社会文化资源的分配和占有从来都是不公平、不公正的。少数人往往支配和决定着多数人的文化生产和文化消费。在这种权利结构（比如雅和俗）中，雅文化总是高高在上的，俗文化却被贬得很低。雅文化的趣味总是好的，而俗文化的趣味总是糟的，雅文化面对俗文化总有一种莫名其妙的社会心理优势。这种状况由来已久。所以，山寨文化一定隐含着边缘文化对主流文化的反叛和挑战。其中最有代表性的就是山寨春晚，它的出现，集中表达了社会大众的一个心愿，他们不再心甘情愿地做一个被动的文化接受者和消费者。他们也想要参与到文化生产的进程中去，以体现文化的自主性和独特性。在我们的文化生产体制中，这种自发的、从草根中生长出来的文化，始终处于边缘的、弱势的地位，是不登大雅之堂的。现在他们觉醒了，觉悟了，要实现自己的愿望和要求。而网络视频的出现，也为他们创造了很好的机会和平台。不过，作为主流文化，不能把它看作是势不两立的，而应该虚心地向他们学习。这一点毛泽东同志在六十多年前曾经向广大的文化工作者发出过热情的呼吁，今天看来，也还是很有必要的。

有人说，大众文化这些年不是很繁荣吗？诚然，这种十分繁荣的大众文化，其实是被限制和规范在商业和市场的生产体制之内的，它所体现的并非“大众”的意志，而只是资本的意志。所以，它完全不同于我们这里所说的“山寨”或草根的文化。当下，它的内涵变得越来越复杂，其危险的另一面正在浮现出来，譬如山寨药品的出现，就是个明显的信号，应该引起整个社会的警觉。

　　　　　　　　《人民日报海外版》（2009年1月5日　作者：解玺璋）

5.  下面对“山寨文化”的理解，最准确的一项是　　　　　　　　　　　（　）

　A.民间势力对知名品牌仿制并蔓延到其他领域的一种风气。

　B.是发端于两千多年前对正统文化的质疑的一种现代延伸。

　C.急于发财、出名的人在浮躁的社会风气下必然选择方式。

　D.平民阶层反叛和挑战主流文化追求自主的社会文化现象。

6.  下列对本文的理解和分析，正确的一项是　　　　　　　　　　（　）

　A.“山寨”现象具有理论基础，也有现实需求，是一种值得发扬的社会趋势。

　B.山寨文化产生的现实条件是社会文化资源的分配和占有的不公平、不公正。

　C.雅文化往往具有更好的趣味因而更具发展优势，而山寨文化与之势不两立。

　D.山寨文化中包含着主流文化可以汲取的营养，可以改换雅文化的虚伪面貌。

7．下列属于作者在文中的观点态度的一项是　　　　        （  ）　　　　　　　　　

A.本文更倾向于平民意识，主张公正客观地看待“山寨”及其衍生的文化现象。

  B.“山寨”产品能够压缩知名品牌的利润空间，节约社会生产成本，不应扼杀。

  C.山寨文化以挑战主流文化为目的，以打破社会文化资源不公正分配为目标。

D.当前大众文化的繁荣只是资本意志主导下商业市场运作，登不得大雅之堂。

三、（9分，每小题3分）

赵秦公韬有宠于赵王虎，欲立之，以太子宣长，犹豫未决。宣尝忤旨，虎怒曰：“悔不立韬也！”韬由是益骄，造堂于太尉府，号曰宣光殿，梁长九丈。宣见而大怒，斩匠，截梁而去；韬怒，增之至十丈。宣闻之，谓所幸杨柸、牟成、赵生曰：“凶竖傲愎乃敢尔！汝能杀之，吾入西宫，当尽以韬之国邑分封汝等 韬死，主上必临丧，吾因行大事，蔑不济矣。”柸等许诺。

秋，八月，韬夜与僚属宴于东明观，因宿于佛精舍。宣使杨柸等缘獼猴梯而入，杀韬，置其刀箭而去。旦日，宣奏之，虎哀惊气绝，久之方苏。将出临其丧，司空李农谏曰：“害秦公者未知何人，贼在京师，銮舆不宜轻出。”虎乃止，严兵发哀于太武殿。宣往临韬丧，不哭，直言“呵呵”，使举衾观尸，大笑而去。收大将军记室参军郑靖、尹武等，将委之以罪。

虎疑宣杀韬，欲召之，恐其不入，乃诈言其母杜后哀过危惙；宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。建兴人史科知其谋，告之；虎使收杨柸、牟成，皆亡去；获赵生，诘之，具服。虎悲怒弥甚，囚宣于席库，以铁环穿其颔而鏁之，取杀韬刀箭，舐其血，哀号震动宫殿。佛图澄曰：“宣、韬皆陛下之子，今为韬杀宣，是重祸也。陛下若加慈恕，福祚犹长。若必诛之，宣当为彗星下扫鄴宫。”虎不从 积柴于鄴北，树标其上，标末置鹿卢，穿之以绳，倚梯柴积。送宣其下，使韬所幸宦者郝稚、刘霸拔其发，抽其舌，牵之登梯。郝稚以绳贯其颔，鹿卢绞上。刘霸断其手足，斫眼溃肠，如韬之伤。四面纵火，烟炎际天，虎从昭仪已下数千人登中台以观之。火灭，取灰分置诸门交道中。杀其妻子九人。宣小子才数岁，虎素爱之，抱之而泣，欲赦之，其大臣不听，就抱中取而杀之。儿挽虎衣大叫，至于绝带，虎因此发病。又废其后杜氏为庶人，诛其四率已下三百人，宦者五十人，皆车裂节解，弃之漳水。洿其东宫以养猪牛。东官卫士十馀万人皆谪戍凉州。先是，散骑常侍赵揽言于虎曰：“宫中将有变，宜备之。”及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。

                                  （选自司马光《资治通鉴》卷第九十八）

8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．宣尝忤旨                     忤：违背

B．韬由是益骄                   益：更加

C．贼在京师，銮舆不宜轻出       轻：轻率

D．获赵生，诘之，具服           诘：责备

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．吾因行大事，蔑不济矣               因宾客至蔺相如门谢罪

B．虎乃止，严兵发哀于太武殿          必以长安君为质，兵乃出

C．使举衾观尸，大笑而去。            某所，而母立于兹。

D．虎从昭仪已下数千人登中台以观之    固国不以山溪之险

10．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（    ）

A．石虎想立石韬为太子的原因有两个，一个是石韬受到后赵王石虎宠爱，二是太子石宣曾违背他的指令

B．石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人。

C．石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是设下一个圈套，谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危

D．佛图澄劝石虎施以仁慈，宽恕石宣，理由是石宣、石韬都是他的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。

第Ⅱ卷（共120分）

11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 当尽以韬之国邑分封汝等 （3分）

译文：                                                                         

 (2) 宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。（3分）

译文：                                                                             

(3) 及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。（4分）

译文：                                                                        

12．阅读下面的诗歌，回答问题。    (8分)

江上

董颖

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩辈数尺沙迫柳，待汝成阴系钓舟。

注释：董颖，大致生活在宋高京绍兴初前后，一生穷困潦倒，迫于生计而常年奔走异乡。

(1)诗歌的前两句主要运用了什么手法?描写了一幅什么样的画面?请作简要分析。(4分)

   答:                                                                          

(2)诗歌的最后一句构思巧妙，前人称之为神来之笔，请对此作简要分析。(4分)

   答：                                                                         

．默写填空（5分）

外无期功强近之亲，                       ，              ，形影相吊。

今也制民之产，               ，            ，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，______ ________？王欲行之，则盍反其本矣

五、（22分）

阅读下面的文章，做14～17题。

人，总要仰望点什么

李兴濂

①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。

②仰望，从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态，它使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。

③一位俄罗斯老画家在林间散步，他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，他突然被那种无与伦比的饱满和圆润，被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻，谁能说他不是幸福的？

④贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空！”“当黄昏来临，我满怀着惊奇感，注视着天空，坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行，永无停息……此时此刻，我神游魂驰，精神超越了这些距我们亿万公里的群星，一直向那万物之源奔去……渐渐地，我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西，必定来自天空！”

⑤仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，穿越灵魂，在心灵根底树起精神的皇座，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到皈依的崇高，最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上，支撑起富于意义与价值的生命世界。

⑥一次，仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口处汹涌而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？

⑦人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起！                                           （有删节）

14．阅读文章，回答问题：

（1）第②段中，作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释，请从中概括出三点。（6分）

                                                                                 

                                                                                  

                                                                                 

 （2）作者认为仰望的实质是什么？（选用文中句子回答）（2分）

                                                                                  

 　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　 

15．俄罗斯老画家从仰望满月中获得        ，贝多芬从仰望星体中获得        ，“我”从仰望诺日朗大瀑布中获得        。（6分）

16．作者说“把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”，你是怎样理解这句话的？（4分）

                                                                                 

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17．文中所谈的仰望对象均为自然景物，其实世界上值得我们仰望的还有许多。请从中选择一个谈谈自己仰望时的感受。（4分）

                                                                                 

                                                                                 

六、

18．阅读下面的文字，用“瑜伽”开头，把这段文字压缩成一个单句。(要求保留主要信息，不超过60个字)(5分)

古代印度有一套帮助人类充分发挥自身潜能的健身体系。五千年前，古印度高僧们从现察生物中体悟了不少大自然法则，验证到人的身上，竟然有意想不到的效果。从此，人们开始进行自身健康的维护和调理。长期的钻研与归纳，一套完整、实用的养身健身体系诞生了，这就是瑜珈。

答：                                                                      

19.阅读下文，完成问题。（4分）

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。” 鞠闻之，始以王公为真相知也。（4分）

(1) 王化基对鞠咏“故抑之”的原因是                                (用自己的话回答)。

(2)　王化基对待下属的可贵之处表现在                              (用自己的话回答)。

20．为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。（6分）

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                  

七、本大题1小题，60分。

21.当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……

对此，你有什么感想和认识？请以“速度”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。

四川广安市高2010级2009-2010年度两县一市一区联考试题（二）答案

1．C．(A稂、琅láng B．殉—徇询一循 徇xùn D箪dān)

2．B(A冒一贸；C常一长；D题一提)

3．B石破天惊：比喻文字议论新奇惊人。(A宵，夜间；旰，天己黑。这个成语形容非常勤劳，多用以称颂帝王勤于政事；C慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误：D求全责备：苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直接接宾语)

4．A (B成分残缺，在“各国政府”前加“促使”，在“家庭问题的警觉性”前加“对”；C．重复赘余，“心里”与“耿耿于怀”重复；D句式杂糅，在第一个“污染”后加上“状况”并加“，”在“程度”前加“其”等语)

5．C（由“有保温的‘棉袄’和散热的‘汗衫’共同作用，最终使卫星形成一个适合的温度环境，为星上各设备正常工作提供了一个良好的热环境”可知，C项理解错误。）

6．C（从文中第四段“这些热控材料的布局与卫星的体内设备的位置密切相关”一句可以看出，C项“决定”的表述有误。A、B、D三项分别可以在第一段第二句、第一段最后一句、第五段中找到相关内容的说明。）

7．B（A项应是“月球太阳光照面和阴影面温差最大超过300℃”；C项“嫦娥一号”卫星在月球轨道安全运行，只对卫星进行热控制还远远不够；D项文中未涉及红外热流对“导航系统”的影响；B项可在文中第四段中找到相关内容的说明。）  

8．D、诘：“审讯，审问”的意思。

9．B、都是作副词，“才”。（A 、都是介词，前者译作“趁机”，后者译作“通过”； C、连词，表修饰关系，后者代词，可译作“你的”；D、前者是连词，“来”，后者是介词，“凭借”。）

10．B（“还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人”错，应是“把郑清、尹武等人抓了起来，准备加罪于他们”。）

11．10分

（１）一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。（3分）

（２）石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。（3分）

（３）等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他早知此事而不禀告，把他也杀了。（4分）

【附参考译文】

赵秦公石韬受到后赵王石虎宠爱，石虎想立他为太子，可是因为已立太子石宣为长，犹豫不决。石宣曾违背后赵王的指令，石虎气愤地说：“真后悔当初没立石韬为太子！”石韬因此而更加傲慢无忌。他在太尉府建造了一座殿堂，命名为宣光殿，横梁长达九丈。石宣看到后认为冒犯了他的姓名，勃然大怒，便杀掉了工匠，截断了横梁，拂袖而去。石韬对此也怒不可遏，又把横梁加长到十丈。石宣听说后，对他的亲信杨柸、牟成、赵生说：“这小子竟敢如此傲慢刚愎！你们如果能把他杀掉，我即位入主西宫后，一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。石韬死后，主上一定会亲临哀悼，到时我趁机把他也杀掉，没有不能成功的。”杨柸等人同意了。

　秋季，八月，石韬因为和他手下的同僚在东明观夜宴，就宿于佛精舍。石宣乘机派杨柸等人爬着梯子溜进佛精舍，杀死了石韬，扔下杀人刀箭潜逃而去。第二天，石宣禀报了石韬被杀的消息，石虎闻讯后悲惊交加，顿时昏厥过去，许久才苏醒过来。当他正要前往参加丧事活动时，司空李农劝他说：“杀害秦公石韬的人现在还不知道是谁，凶手尚在京师，国王的车乘不宜轻率出动。”石虎于是取消了亲临丧事的计划，命令士兵严加戒备，只在太武殿进行哀悼。石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，又让人揭开覆盖尸体的被子观看尸体，然后大笑离去。他又把大将军记室参军郑清、尹武等人抓了起来，准备委罪于他们。

石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是便谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。建兴人史科知道石宣策划杀害石韬的计谋，告发了他们，石虎便派人去抓杨柸、牟成，但他们都逃跑了，只抓到了赵生。经过追问，他全部招供。石虎听完后更加悲痛愤怒，于是便把石宣囚禁在贮藏坐具的仓库中，用铁环穿透他的下巴颏并上了锁，拿来杀害石韬的刀箭让他舔上面的血，石宣的哀鸣嚎叫声震动宫殿。佛图澄对石虎说：“石宣、石韬都是陛下的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。陛下如果能对他施以仁慈宽恕，福祚的气运尚可延长；如果一定要杀了他，石宣当化为彗星而横扫邺宫。”石虎没有听从劝说。他命令在邺城之北堆上柴草，上面架设横杆，横杆的末端安置辘轳，绕上绳子，把梯子倚靠在柴堆上，将石宣押解到下边，又让石韬所宠爱的宦官郝稚、刘霸揪着石宣的头发，拽着石宣的舌头，拉他登上梯子；郝稚把绳索套在他的脖子上，用辘轳绞上去。刘霸砍断他的手脚，挖出他的眼睛，刺穿他的肠子，使他被伤害的程度和石韬一样。然后又在柴堆四周点火，浓烟烈焰冲天而起。石虎则跟随昭仪官以下数千人登上中台观看。火灭以后，又取来灰烬分别放在通向各个城门的十字大路当中。还杀掉了石宣的妻儿九人。石宣的小儿子刚刚几岁，石虎平素非常喜爱他，因此临杀前抱着他哭泣，意欲赦免，但手下的大臣们却不同意，从怀抱中要过来就给杀掉了。当时小孩拽着石虎的衣服大叫大闹，以至于连腰带都拽断了，石虎也因此得了大病。石虎还黜废了石宣的母后杜氏，贬其为庶人。又杀掉了石宣周围的三百人，宦官五十人，全都是车裂肢解以后，抛尸于漳水河中。石宣居住的太子东宫被改作饲养猪牛的地方。东宫卫士十多万人全都被贬谪戍卫凉州。谋杀石韬事发之前，赵揽曾对石虎说：“宫中将有变故，宜加防备。”等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他早知此事而不禀告，把他也杀了。

12．参考答案：(1)比喻和动静结合。诗人站在江边，看青苍色的江水浩渺无边，视野尽头，水天相接，那秋色也一样的浩瀚无际；晴空无云，澄洁明净，犹如一面平展的镜子；

(2)诗人面对这空阔水天，触景生情，悲从中来，不由自主地把江边的无知细柳当成了倾诉对象，等你长大长高的时侯，希望能够把小船系在你身上，悠闲自得地在你浓密的绿荫下垂钓，而现在却不得不离开这里，继续为生计奔波。借埋怨柳树太小、太细而无法系舟、垂钓，含蓄巧妙地表达了自己对漂泊生活的无奈和安定生活的向往。【字面的意思1分，隐含的意思1分，表达的情感2分】

13

14.（8分）

⑴①仰望是一种精神上昂的生存姿态；           ②仰望是普通情感的超越与升华；

③仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。（各2分，意思对即可）

⑵（2分）仰望就是追寻崇高。

15.（6分）感动；创作灵感；人生感悟。（各2分）

16.（4分）普通人达不到崇高，但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己，提升自己，完善自己，努力做一个秀外慧中的人。（各2分，意思对即可）

17.（4分）仰望前苏联作家奥斯特洛夫斯基，感悟到人生的意义在为人类的解放而奋斗。仰望巍巍长城，感受到中华民族的伟大力量和坚不可摧的顽强意志。（各2分，言之成理即可）

18．瑜伽是古印度高僧把从生物中体悟的大自然法则、验证到人身上、用以发挥人的潜能、维护和调理自身健康中形成的一套健身体系。(5分)

19．(1)担心他恃才傲物 （2）知人善任（4分）

20．6分

【命题意图】此题考查修辞、鲜明、连贯、得体等考点，能力层级为E（表达应用）。

【参考答案】同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！

【评分标准】

①开头称呼1分；

②观点鲜明，能联系读过的名著，讲明阅读名著的好处 2分，没有联系作品该项只能得1分；

③恰当运用两种修辞手法2分；

④语言简明、生动，有感染力和号召力1分。

【试题解析】题干显示表达的语境为校内名著阅读讨论会发言，因此首先需注意得体，要求要有具体称呼，其次发言要有一定的鼓动性，可以使用感叹句来强调语气，增强语言号召力。题目具体要求联系作文，谈阅读名著的好处，因此这点应为得分的重点。

21．【命题目的】

以一个简单的词语作为话题，一方面限制写作范围；另一方面，又通过对词语的具体解释帮助学生打开思路，发掘写作角度，将限制与开放融为一体。而“速度”一词，又将时代性与生活性有机统一，既贴近现实生活，又契合时代背景，让考生既可以从身边小事入手，也可以从国家大事切入，具有相对宽泛的选择范畴。面对这样人人都不会跑题，人人有话可说的作文，只有那些具有良好思维品质和思维习惯的同学，才能脱颖而出，获取高分。

【审题提示】

题目给了我们明确的思维指向。以“速度”为题，写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语有“高速增长，火车提速，速沉，速递，速成，速配快餐，快读，快速……”这也就是在提示我们文章在内容上应该是表述对哪些问题的认识。文章怎样构成，作为话题作文，我们应选取一个与“速度”有关的角度切入。

【审题示例】

立意一：一个人之所以能够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他有“速度”，这就是补充新知识的速度，更新观念的速度，以及适应时代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。

立意二：人的一生，少则有壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败之地！

立意三：速度是把空间长度与时间计量真正结合在一起的度量衡，是人类赖之以穿越时空隧道的唯一途径。有了相当的速度，人类可以循着杨利伟的足迹遨游太空，甚至有朝一日去浩瀚无限的银河系之外；也可以描摹比蜗牛更加缓慢和无法想象的量子运动，进入玄之又玄的微观世界。甚至物理学家居里还说过：当我象陀螺一样高速旋转，自然排除了外界的干扰。

立意四：过快的速度无形中给人类带来了压力，高速的生活节奏逼得让人喘不过气．过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天，过快的发展使我们又回到过去。这也许就是天理循环吧。

立意五：米兰．昆德拉在《缓慢》一书中感叹：“为什么缓慢的乐趣消失了呢？以前那些闲逛的人们到哪里去了？在我们的世界里，悠闲被扭曲为无所事事，其实两者完全不同，无所事事的人心情郁闷、觉得无聊，并且不断寻找他所缺少的动力。”适当地放慢人生速度未必是坏事。

另外，还可以从社会生活中取来材料、联系社会热点，或从自然现象中获得启示。

从速度开始有序链接学习内容，社会生活，自然现象，对材料的占有，对材料的合理运用，依据的是合理的联想。